前几天看到一篇文章，讲的是小孩说自己不想学习，他想做李佳琦。

　　“读书到最后，都不如李佳琦赚的钱多，为什么不直接学李佳琦”，小孩是这样认为的。

　　家长为此很苦恼，不知道怎么劝孩子。

　　这让我想到了小时候，经常身边会有一些大人说：不需要读那么多书，出来还不是一样打工，赚的钱都不如做生意多。谁家的某某，就读到小学毕业，现在不一样也是大老板。

　　那个时候，我也曾相信读书和不读书，未来都差不多。

　　甚至总以为那些人很早出来打工，能练就做生意的好头脑，更快成功。

　　但长大后才发现，世界并不是这个样子。

　　有一两个人确实是早早辍学，并取得成功。

　　但只有极少数人幸运的例子，并不能用来做榜样。

　　那些早早辍学的大多数，正在经受着没有文化的苦。

　　他们后悔小时候没有好好读书，以至于长大后无法靠知识谋生做些比较轻松的工作。

　　为什么有些长辈，会有这样的错觉，给了小一辈错误的指示呢?

　　是因为，幸存者偏差。

　　02

　　在心理学上，有一个概念叫做“幸存者偏差”，是一种认知偏差。

　　指的是，我们只能看到经过某种筛选之后的信息，而产生的结果，而没有意识到筛选的过程，因此忽略了被筛选掉的关键信息。也被称为“沉默的数据”等。

　　这个概念，出自二战时期。

　　为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。(因为全部加，负重太大，也不利于做战)

　　但是统计学家沃德力却认为：

　　第一，机翼弹痕严重，但飞机还是能返航，可见机翼的安全性能高。

　　第二，机尾虽然弹痕少，但不代表安全。很多被击中机尾的飞机，根本没有机会安全返回，而是直接坠毁了。

　　所以那些看上去弹痕少的机尾部位，才是最该防护的。

　　事实证明，沃德是正确的。

　　这也和我们生活中的行为习惯很相似，我们往往看到最明显的现象，却忽略最致命的细节。

　　为什么我们总是知道很多道理，学习很多名人经验，但还是无法成功?

　　这也是幸存者偏差导致的。

　　因为，成功是无法复制的，独一无二的成功是少数人的幸运。

　　相反失败的经验，值得我们反思检讨。

　　幸存者偏差告诉我们：你所看见的，其实只是你想看见的。

　　那为什么我们会产生“幸存者偏差”，并被这种认知偏差所欺骗呢?

　　这不得不说，我们大脑系统对信息的处理——

　　一般情况下，大脑会自动选择更直观浅显就能得到的“信息”。

　　我们的思维模式过于理想化，就像是数学中的交集关系：若A相交于B,B相交于C,那么A一定相交于C。

　　我们考虑的，都是那些重叠的部分。

　　而忽略了，ABC不重叠部分的信息。

　　而这些被帅选掉的信息，往往才是事情的真相。

　　03

　　记得在网上看到一件很好玩的事情——

　　记者在火车站，对“今年的火车票是否容易买到”进行了采访，大家纷纷表示买到了。

　　记者在新闻的最后，说出这样的结论：“今年虽然火车票难买，但是通过采访我们发现，大家都买到了火车票，现在正满怀希望地赶回家乡，过个团圆年!”

　　网友就开玩笑说，当时看着并没有什么问题。

　　现在才意识到：如果没有买到票，怎么可能去火车站等呢。

　　所以，“火车票虽然难买，但大家都买到了”这个结论，就是基于幸存者偏差得出的，是直接忽略掉那些没有买到车票，没有现身于火车站的人。

　　“幸存者偏差”现象对我们的误导，并不少见。

　　比如，生活中，很多人认为：邻居家的孩子，都比自家好。

　　这是很多家长存在的“幸存者偏差”误区。

　　1、大部分父母更容易记得，别人家的孩子做得好的一方面。而不太关心和在意，别人家的孩子，做得不好的地方。

　　2、其实被你记住的别人家的好孩子的信息是不完整的，你可能只看到了好的一面，而忽视了完整的信息。

　　人性的真相，就是我们都喜欢把更乐意看到的“随机结果”，当成结论去传播。

　　因此，才会出现幸存者偏差的现象。

　　所以一个人接触什么样的群体，接受到的信息对TA影响也很大。

　　04

　　心理学家丹尼尔·卡尼曼说过：

　　“如果你把成功归为一组并寻找使它们相似的东西，那么唯一真正的答案就是运气。”

　　我们要警惕，在对事物认知了解的过程中，避免陷入幸存者偏差的陷阱。

　　为此，思图有三条建议——

　　首先，把权威的意见当成参考意见，而不能作为我们决策的依据。

　　其次，比起成功经验，更要了解一些“失败经历”。从失败中反思，改进。

　　最后，判断一件事情，多思考那些“沉默的人”，他们是怎么想的?唯有如此，能避免陷入幸存者偏差认知的陷阱。

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