个人资料：

　　小雨 男 16岁 初三学生，厌学，逃学，自尊心强，爱慕虚荣，有攻击性行为，模仿电影中的暴力情节，每天背着装有刀子的背包上学。

　　父母忙于工作，常年在国外生活，很少与孩子见面， 孩子从小由姥姥和姥爷抚养，身材偏胖，小时候很懂事，成绩优秀，按时回家，按时完成作业，后来由于在学校里经常被欺负，姥姥经常教育他要谦让，他自己也从不还手。初二成绩下滑，被校长赶出学校，自尊心受挫，整整三个月没上学，窝在家里不愿见人，心灰意冷，行为堕落。在此期间，组织100多人在长途客运站聚众闹事，殴打对方20多人，将对方打到跪地求饶也无所动容，因此次群架获得了一定的成就感和地位，满足了学生的虚荣心。

　　原因分析：

　　学生正处于青春期，特别希望自己的能力得到周围人的认可，而且该生争强好胜，自尊心强，在学校受挫后没有得到及时的疏泄，使不良的情绪压抑在内心，最终在另一端口发泄出来，为证明自己的能力，获得自己的社会地位而走极端，这也跟孩子的心理健康状况有关。

　　转化过程：

　　在与该生的交流中，思图学校心理老师发现该生从小学习弟子规，有孝心，有礼貌，懂得反省自己的过错行为。

　　针对学生的智力情况和理解能力，心理老师利用合理情绪疗法改变学生的不合理信念，正视自己的冲动以及不良行为带来的严重后果，学会辨别是非，树立正确的价值观，多交益友，与不良少年断绝来往。

　　转化效果：

　　该生在我校毕业后转变很多，学会了处理问题，与周围的人关系和谐，遇到不良情绪学会了及时宣泄和处理，现已重新回到学校正常学习。

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